Ayuso diseña una guía para que los maestros atajen adicciones a internet, el juego y el porno en menores

El Gobierno de la Comunidad de Madrid, capitaneado por Isabel Díaz Ayuso, ha elaborado un protocolo pionero en España para la prevención y detección de adicciones a internet, apuestas y pornografía en menores. Este proyecto, según han explicado fuentes de su entorno a OKDIARIO, es uno de los más personales para Díaz Ayuso, que lleva «liderando esto desde hace muchos años». La preocupación por la infancia y juventud de la presidenta autonómica es una constante en sus políticas y la elaboración de esta guía le congratula especialmente.

Se trata de una guía para apoyar a los profesores, así como a las familias de los menores, para saber cómo deben reaccionar, «con medidas que hay que tomar a tiempo en el momento oportuno y también con actuaciones que sean reales, involucrando a los jóvenes para que puedan ayudar a atraer a otros compañeros».

El protocolo es aplicable a adicciones que no tienen que ver con sustancias, es decir, desde la adicción a pantallas, que incluye el uso abusivo de Internet, redes sociales y móviles, pasando por la adicción a videojuegos, ciber juegos, apuestas y pornografía, y se ha elaborado a partir del estudio Kids Centric Universe en el que participaron casi 500 alumnos de entre 9 y 12 años de 96 colegios e institutos públicos de Madrid.

Las respuestas de este estudio, que se puso en marcha en el curso 2021/22, revelaron situaciones como que el 42% reconoce tener cuentas en redes sociales con datos falsos para burlar el control paternal de las plataformas; o que el 23% cree que pasa mucho tiempo en Internet, aunque menos del 40% tiene conciencia del tiempo real que pasa conectado.

Además, de acuerdo con ese estudio, uno de cada cuatro estudiantes de 12 años, que están en 1º de la ESO, afirma haber entrado en casas de juego online o que el siete de cada diez menores reconoce encontrarse en la red sin pretenderlo con contenidos de violencia, racismo o pornografía que le desagradan.

A partir de los datos y riesgos identificados con estas actividades, el programa define los itinerarios formativos de prevención y competencia digital necesarios para el centro, que se trabajan de forma transversal y coordinada con los docentes, el alumnado y sus familias.

El protocolo contiene indicaciones sobre cómo identificar y actuar si se detectan estas situaciones de adicciones, además de una serie de fichas para facilitar la recogida de información, el análisis y el control por parte de los equipos docentes.

Estas herramientas posibilitan una rápida respuesta de los tutores y, en caso de necesidad, la derivación de los alumnos que presenten mayores dificultades al Servicio de Atención en Adicciones Tecnológicas (SAAT) de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales y al Centro Integral de Prevención e Investigación en Adicciones Comportamentales en el Hospital público Gregorio Marañón (AdCom Madrid).

Ayuso ha manifestado este martes en la presentación de este protocolo en el centro Vicente Aleixandre de Miraflores de la Sierra que su compromiso con «actuar y ayudar a los jóvenes a saber vivir en un mundo digital porque no lo vamos a poder evitar, pero sí que sepan hacerlo con cabeza».