Los padres de los niños con discapacidad rechazan el cierre de los Centros de Educación Especial

Los padres de los niños con discapacidad rechazan el cierre de los Centros de Educación Especial que propone el Gobierno socialista y el Comité Español de Representación de Personas con Discapacidad (CERMI). Sostienen que no hay ningún argumento pedagógico para llevar a cabo esta medida.

CERMI, de la mano del Gobierno de Pedro Sánchez, tiene el objetivo de que los alumnos con discapacidad estudien en colegios ordinarios. Eliminando así que los padres puedan elegir la educación para sus hijos. ¿El motivo? Consideran que los Centros de Educación Especial segregan y discriminan a los jóvenes con discapacidad.

Esta asociación, que elevó su propuesta al Consejo de Estado de Educación, centra su argumento en un informe del Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas, que considera discriminatoria la existencia de la Educación Especial y la coexistencia de “dos sistemas educativos”. Un informe que España rechazó frontalmente.

Luis Rojo, de la plataforma ‘Inclusiva sí, Especial también’: «Pedimos más pedagogía y menos ideología»

“Lo más importante son las necesidades de aprendizaje de los jóvenes y siempre velar por el bien superior del menor”, insiste Luis Rojo, de la plataforma Inclusiva sí, Especial también, a OKDIARIO. Rojo afirma que CERMI se caracteriza por haber hecho mucho por las personas con discapacidad, sin embargo no entienden su posición en el tema educativo. “Les pedimos más pedagogía y menos ideología”, añade Luis Rojo.

Desde la plataforma Inclusiva sí, Especial también advierten de los “gravísimos problemas de aprendizaje, de convivencia, acoso y bullying, el bienestar, la salud mental y social del menor”. Luis Rojo pone el acento en que “no es lo mismo los estímulos que necesita un chaval con Asperger que uno con autismo o síndrome de Down”. Añade que “si un padre considera que su hijo se va a desarrollar mejor en un centro ordinario, con sus hermanos por ejemplo, tiene todo el derecho a llevar a su hijo a un centro ordinario”.

Además, Luis Rojo critica que CERMI “no nos diga qué plan tienen para llevar a cabo el cierre de los centros y el coste económico que éste tendrá”.

Este periódico se ha puesto en contacto con el Comité Español de Representación de Personas con Discapacidad para conocer su posición al respecto, y todavía no se ha recibido respuesta alguna.

La Educación Espacial en cifras

En España hay de 35.000 niños y jóvenes con discapacidad matriculados en Centros de Educación Especial. Se trata de un 18%, mientras que el resto de alumnos con discapacidad acuden a centros ordinarios. Según las cifras ofrecidas por el Ministerio de Educación, en nuestro país hay 8.232 profesores que educan a alumnos de este tipo.