Así se evaluará a los alumnos escolares en Andalucía: sin aprobado general y con evaluación continua

La Junta de Andalucía se niega en rotundo a aplicar un aprobado general en la comunidad. Javier Imbroda, consejero de Educación y Deporte, aboga en este sentido por que la nota del primer y segundo trimestre sirvan de referencia para la evaluación final. Una calificación que, bajo ningún concepto, podría ser inferior a la media de los dos trimestres anteriores.

Además, el trabajo que el alumnado no haya podido llevar adelante durante el tercer trimestre de este curso como consecuencia del confinamiento «se incorporará al curso siguiente». Javier Imbroda explicó hace unos días que Andalucía apostará por mantener el curso «reconociendo al alumno que haya podido continuar avanzando materia en el tercer trimestre, pero sin perjudicar al que no pueda adquirir conocimientos nuevos en este periodo».

«Se producirá la evaluación del tercer trimestre con los contenidos que se han ido produciendo a lo largo de este tiempo»

El propio Javier Imbroda, considera «injusto» el aprobado general ante la crisis del coronavirus porque «menosprecia el esfuerzo y es una falta de respeto hacia los profesores que están haciendo un trabajo inmenso», al tiempo que ha asegurado que habrá evaluación del tercer trimestre con los contenidos que se han ido produciendo a lo largo de este tiempo, pero «siendo conscientes de la situación tan excepcional que estamos viviendo».

Imbroda, de hecho, ya ha advertido de que «se producirá la evaluación del tercer trimestre con los contenidos que se han ido produciendo a lo largo de este tiempo», pero «siendo conscientes de la situación tan excepcional que estamos viviendo».

Así, ha insistido en que se «seguirá avanzando en los contenidos y se evaluará en función de lo que se haya avanzado» y ha descartado el aprobado general que considera «injusto» porque «menosprecia el esfuerzo, y, por otro lado, es una falta de respeto hacia nuestros profesores que están haciendo un trabajo inmenso y que pueden preguntarse para qué lo están haciendo».

«El objetivo es ayudar al alumno a superar el curso escolar y dada esta situación serán los docentes los que evalúen cómo consideran que ha sido el trabajo», ha explicado Imbroda, que aplaude que el Consejo Escolar del Estado «corrobore» su posición, al recomendar, tras una reunión este martes, que los contenidos que los alumnos desarrollen en casa durante el confinamiento sean evaluables.

Ideas firmes

De hecho, las ideas son muy firmes en la Junta de Andalucía. La propia Consejería de Educación y Deporte ha informado este jueves al Ministerio de Educación y Formación Profesional que no dará su conformidad al documento de acuerdo planteado en la Conferencia Sectorial de este miércoles, si el departamento que dirige Isabel Celaá no fija criterios comunes a todo el Estado en lo referente a la promoción, titulación y permanencia en todas las enseñanzas.

Así, en dicho documento, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía apunta que «valora el trabajo realizado por el Ministerio de Educación y está conforme con el enfoque y estructura del texto del acuerdo de forma general», pero considera necesario que el Ministerio fije «criterios y procedimientos comunes a todo el Estado en lo referente a la promoción, titulación y permanencia en todas las enseñanzas del sistema educativo».