Las Tres Mil Viviendas acusan a Sánchez de llevar a los menores más vulnerables «al más absoluto fracaso»

• Borja Jiménez @borjajimenezd
• Responsable de OKDIARIO Andalucía.
• • 06/05/2020 17:54
  • Actualizado: 06/05/2020 18:06

Las Tres Mil Viviendas de Sevilla, que acogen a cerca de 40.000 personas en el Polígono Sur, han señalado a través de su Comisionado que el plan del Gobierno de Pedro Sánchez que contempla una contingencia de asistencia de alumnos a las clases, de modo una gran parte de los alumnos lo haga telemáticamente indica «un absoluto desconocimiento de las zonas vulnerables», con lo que acusan al Ejecutivo de llevar «al mas absoluto fracaso a estos menores sin ninguna alternativa para el futuro”.

«El desconocimiento de la Ministra es tal sobre las situaciones que se viven en estas zonas (…) que seria inviable con el Método propuesto por la Señora Celaá”, explica Jaime Bretón del Comisionado Polígono Sur, que recuerda que en los centros educativos en las Tres Mil son «verdaderos vertebradores sociales, donde el profesorado no son meros funcionarios, sino que hacen una labor social importante diariamente con alumnos y familias, con colegios e institutos que tienen una ratio mas baja de la media, pero donde es fundamental el acompañamiento escolar que se hace a diario».

En palabras de la Ministra, la brecha digital esconde una brecha social, por lo que Jaime Bretón entiende que «esas medidas de cara al nuevo curso merman considerablemente a estos menores, llevándolos a medio y largo plazo a un fracaso escolar más que asegurado, y a una cualificación profesional nula para el mercado laboral futuro”.

Bretón ha invitado a la ministra Isabel Celaá a que «visite y conozca el Polígono Sur de primera mano» y a que «se reúna con los equipos directivos de los centros educativos de nuestros barrios», para poder entonces «conocer la realidad y entender la inviabilidad de sus propuestas».

Desde el Comisionado, la semana que viene el equipo educativo de zona (formado por representantes de equipos directivos, inspectores de la Delegación territorial de Educación y representantes de la propia oficina del Comisionado) abordará y trabajará en alternativas a este sistema propuesto por la Ministra Celaá, que es «inviable en Polígono Sur y en todas las zonas desfavorecidas con parámetros educativos similares».