Andalucía
La PAU en Andalucía

Adelante pide que sólo hagan la PAU alumnos de centros privados: «Sus profesores no están certificados»

Adelante Andalucía denuncia un "doble corte" que perjudica a los alumnos de institutos públicos

La formación de Teresa Rodríguez plantea un cambio legal que limite la PAU a la educación privada

Adelante Andalucía, formación fundada por Teresa Rodríguez, ha propuesto este miércoles un cambio legal para que la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) solo sea obligatoria para los alumnos procedentes de centros privados. Según han argumentado, los estudiantes de la pública ya son evaluados por funcionarios durante el curso, lo que, a su juicio, garantiza su capacitación académica.

El portavoz de Adelante, José Ignacio García, ha defendido que esta propuesta «no va contra nadie», sino que pretende «acabar con una situación de discriminación» al alumnado de la pública, que sufre un «doble corte»: primero, con la evaluación continua del curso, y después, con la PAU. Según ha explicado, en los centros privados los docentes no son funcionarios públicos, por lo que su evaluación «no tiene certificación del Estado».

En este sentido, García ha propuesto que los alumnos de institutos públicos accedan a la universidad únicamente con la nota media del Bachillerato, sin pasar por la selectividad. «Es una propuesta para generar un debate social», ha afirmado, coincidiendo con la celebración de la PAU en toda España, salvo Cataluña.

Adelante Andalucía fundamenta esta iniciativa en estudios que, aseguran, demuestran que «en los centros privados se disparan los sobresalientes» en Bachillerato, pero esa ventaja no se refleja en la PAU, lo que pone en duda la objetividad de esas calificaciones. Además, ha recordado que la nota de Bachillerato representa el 60% del total de la calificación para acceder a la universidad.

García ha denunciado que «el modelo actual está perjudicando al alumnado de los centros públicos y beneficiando al de los privados», y ha reclamado una corrección legal que impida estas desigualdades en el acceso a la educación superior.