Endesa promoverá las materias STEM entre 1.500 niñas en 2022 con sus programas “Ella, te cuenta” y “Back to School”

La participación de la mujer en la ciencia es vital para en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Por ello, en 2016 la ONU declaró el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, con el fin de derribar los muchos obstáculos que impiden la plena participación de las mujeres en el ámbito científico y tecnológico, sectores que marcan con cada vez mayor intensidad el futuro social, laboral y económico.

Los empleos ligados a habilidades STEM (acrónimo en inglés de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) son cada vez más solicitados, si bien las empresas tienen dificultades para cubrirlos. La Comisión Europea cifra en más de 300.000 los puestos que quedaron vacantes en 2020 para profesionales de datos o 168.000 en ciberseguridad. Sin embargo, según los datos del Observatorio Nacional Tecnología y Sociedad, en España hay una importante brecha de género en el empleo tecnológico, pues sólo un quinto de los puestos TIC están ocupados por mujeres.

En este contexto, Endesa, en el marco de la aplicación de su política de Diversidad e Inclusión y de la promoción de la igualdad de género en todos los ámbitos de la compañía, ha anunciado hoy su compromiso de inspirar a 1.500 niñas durante este 2022 a través de los programas “Ella, te cuenta” y Back to School.

Desde 2017 Endesa desarrolla y promueve una serie de iniciativas para despertar el interés por las materias STEM ciencia y la tecnología entre las más jóvenes. Tras el éxito de la pasada edición, Endesa lanzará este año el programa ‘Ella, Te cuenta’, en colaboración con la FUE (Fundación Universidad-Empresa). A través de webinars, dirigidos a alumnas de ESO, las profesionales con perfiles técnicos de Endesa compartirán sus propias experiencias y su visión sobre la ciencia y la tecnología.

Además, por primera vez, se pondrá en marcha la iniciativa ‘Back to School’ en todos los países del Grupo Enel. Un formato innovador en el que las empleadas de Endesa podrán volver a sus institutos para compartir con las alumnas cómo sus estudios técnicos las han ayudado a lograr una carrera profesional exitosa.

La desigual participación de los estudiantes en las carreras STEM tiene su origen en los estereotipos de género que asocian determinadas características como el carácter, preferencias, apariencia, trayectorias académicas, etc., al sexo de las personas. En este contexto se hace necesario trabajar el cuestionamiento de estos estereotipos desde una perspectiva inclusiva, con el fin de aprovechar todo el potencial que tienen los jóvenes, independientemente de su género.

Endesa, además promueve las STEM en el sistema educativo gracias al trabajo de su Fundación y de su proyecto RetoTech, que este curso escolar 21-22 llega ya su séptima edición. Se trata de una apuesta por la innovación educativa y el emprendimiento tecnológico para centros de las comunidades de Madrid, Aragón, Andalucía, Cataluña, Extremadura, Baleares y Canarias. El proyecto reta a docentes y alumnos de los centros educativos participantes a que desarrollen iniciativas tecnológicas que resuelvan necesidades reales de su entorno escolar o social. Con RetoTech, la Fundación Endesa, en colaboración con las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas participantes y con el apoyo de BQ Educación, fomenta así el talento e impulsar las vocaciones STEM.