¿Cómo es el examen de Lengua Castellana y Literatura de Selectividad 2026?

• Blanca Espada @blank7133
• Redactora de contenidos en OkDiario. Escribiendo para blogs y empresas de contenidos digitales desde 2007.
• • 24/05/2026 08:15
  • Actualizado: 24/05/2026 08:15

La PAU 2026 ya empieza a dejar de ser una incógnita para miles de estudiantes de Bachillerato. Con los modelos oficiales publicados poco a poco por distintas universidades, los alumnos ya pueden hacerse una idea bastante aproximada de cómo serán las pruebas a las que tendrán que enfrentarse dentro de unos meses. Y una de las asignaturas que más preguntas genera cada año vuelve a ser Lengua Castellana y Literatura.

No es casualidad. Para muchos estudiantes es una de las pruebas más exigentes porque combina varias habilidades distintas. Hay que comprender textos, redactar, argumentar, dominar sintaxis, recordar contenidos de literatura y, además, cuidar la ortografía ya que esta que puede marcar diferencias mínimas pero decisivas. El nuevo modelo oficial permite despejar algunas dudas y es que si bien el examen mantiene elementos conocidos, también introduce una estructura más definida y menos abierta que en cursos anteriores ya que sólo habrá un modelo y no dos como en anteriores convocatorias. Y hay un detalle que muchos alumnos mirarán dos veces y es que las faltas podrán restar hasta dos puntos de la nota final.

Así será el examen de Lengua Castellana y Literatura de Selectividad 2026

La convocatoria ordinaria de la PAU 2026 se celebrará durante los primeros días de junio en prácticamente toda España, aunque las fechas cambian ligeramente según la comunidad autónoma. En Madrid, por ejemplo, las pruebas están previstas entre el 1 y el 4 de junio. En otras comunidades la convocatoria ordinaria se concentrará entre el 2 y el 4 de junio, mientras que territorios como Cataluña o Castilla-La Mancha tendrán calendarios diferentes, pero sabiendo que esas fechas están a la vuelta de la esquina conviene prepararse bien y en el caso del examen de Lengua Castellana y Literatura hay que decir que parece los alumnos encontrarán novedades con respecto a otros años.

En la selectividad 2026 el examen de Lengua Castellana y Literatura está dividido en tres grandes bloques. La prueba se organiza alrededor de comunicación escrita, conocimiento de la lengua y educación literaria.

La primera diferencia importante es que desaparece lo de escoger entre dos exámenes prácticamente distintos ya que buena parte de la prueba será común para todos los estudiantes y la optatividad queda bastante más limitada. Esto obliga a preparar la asignatura de una manera más equilibrada.

Comentario de texto y redacción

El primer bloque se centra en comprensión y expresión escrita y tiene un peso importante dentro de la nota. En alguno de los modelos que las universidades ya han compartido, como este de la Universidad de Murcia, aparece un texto periodístico relacionado con redes sociales, noticias falsas y adicción a las plataformas digitales. A partir de él los estudiantes deberán identificar tema e ideas principales, elaborar un texto argumentativo y analizar funciones del lenguaje y tipologías textuales.

Podemos entender entonces que la redacción exigirá bastante más que escribir una opinión rápida. Los alumnos tendrán que organizar introducción, argumentos, contraargumentos y una conclusión coherente. Muchos profesores consideran que precisamente esta parte será una de las más decisivas porque pone a prueba la capacidad real de expresarse con claridad.

Qué tipo de preguntas pueden encontrarse los alumnos

Una de las dudas más repetidas entre estudiantes de Bachillerato tiene que ver con el nivel de profundidad que exigirán las preguntas. El modelo deja una pista importante: no se trata únicamente de memorizar conceptos. El examen obliga a aplicar conocimientos y explicar razonamientos.

Por ejemplo, no basta con localizar un elemento sintáctico. También puede pedirse justificar la función que desempeña dentro de una oración o explicar relaciones entre distintas partes del texto. Eso significa que la comprensión y la capacidad para desarrollar respuestas ganan protagonismo.

Sintaxis, morfología y cohesión

La segunda parte mantiene contenidos muy reconocibles para cualquier estudiante que haya cursado Lengua en Bachillerato. Aquí aparecen ejercicios de análisis sintáctico, identificación de funciones, cuestiones morfológicas y preguntas relacionadas con cohesión textual. Además, este bloque mantiene algo de optatividad y permite elegir entre determinadas opciones en algunas preguntas. Entre los ejercicios del modelo aparecen perífrasis verbales, campos semánticos, conectores, anáforas, catáforas y otros elementos habituales en los exámenes de cursos anteriores.

El bloque de Literatura

El tercer bloque estará dedicado a educación literaria y presenta dos textos entre los que el alumno deberá escoger uno. En el modelo que hemos consultado para ver como es el examen aparecen fragmentos de Nada, de Carmen Laforet, y La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. Pero las preguntas van más allá de reconocer autor y título. Se pide contextualizar las obras, explicar ambientes, personajes y rasgos propios del movimiento literario. Eso obliga a estudiar la literatura de una forma más amplia y menos mecánica.

Las faltas de ortografía pueden marcar diferencias

Hay otro aspecto que muchos estudiantes suelen dejar para el final y que, sin embargo, puede tener un peso enorme: la ortografía. Este año, las faltas podrán restar hasta dos puntos. Puede parecer un detalle menor, pero en una prueba donde unas décimas deciden el acceso a determinadas carreras, puede convertirse en un factor decisivo. Es por ello que muchos profesores llevan años insistiendo en  revisar antes de entregar puede ser casi tan importante como responder.

Ahora, y después de conocer como puede ser el examen se puede constatar que la de Lengua Castellana y Literatura seguirá siendo una de las pruebas más completas de toda la PAU. Memorizar seguirá ayudando, pero comprender, escribir bien y saber organizar ideas puede terminar pesando incluso más que otros años.