Educación

La Junta aprueba la UTAMED, la primera universidad a distancia de Andalucía

El proyecto, impulsado por el Grupo MEDAC - MasterD y con la participación de Vocento, rompe con más de dos décadas de retraso en la implantación de estudios superiores a distancia respecto a otras comunidades como Madrid y Cataluña

El pleno del Parlamento de Andalucía ha aprobado la ley de reconocimiento de la Universidad Tecnológica del Atlántico-Mediterráneo (UTAMED), la primera universidad online de Andalucía. Esta universidad ofrecerá grados, másteres y líneas de investigación con base tecnológica y humanista. La creación de esta Universidad, de carácter laico, supone un salto de calidad en la competitividad en materia formativa de Andalucía, que rompe así con más de dos décadas de retraso en la implantación de estudios superiores  distancia respecto a otras comunidades autónomas como Cataluña y Madrid.

El Grupo MEDAC – MasterD, líder de la formación en España, y Vocento, se alían con el gigante de la inversión KKR para impulsar este proyecto. La UTAMED implantará una formación en línea accesible, asequible y de alta calidad, centrada en las nuevas realidades digitales, adaptada al mercado y con el objetivo de contribuir a la creación de empleo y la atracción de talento.

La UTAMED promoverá los contactos del alumnado con mentores e inversores de primer nivel y formará a sus estudiantes en la adquisición de conocimientos para aportar soluciones de vanguardia a los principales retos de Andalucía, una de las regiones con mayor tasa de desempleo juvenil de Europa. Uno de los pilares fundamentales del proyecto será la investigación aplicada para mejorar la innovación del tejido empresarial, colaborando de manera directa con las compañías para reducir la brecha digital y aumentar su competitividad.

Los grados que podrán cursarse en la UTAMED son Economía digital y business intelligence, Marketing digital, Derecho, Finanzas y contabilidad, Ingeniería de Organización Industrial, Ingeniería informática, Educación primaria (mención en TIC e innovación), Educación infantil (mención en TIC), Comunicación digital y periodismo, Psicología y Dietética y Nutrición.

A esta oferta se añaden los másteres de Dirección de empresas digitales, Emprendimiento e innovación, Automatización e inteligencia artificial, Abogacía y Formación del profesorado de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y enseñanza de idiomas, además de los doctorados en Tecnologías educativas y digitales, Ética digital y Psicología general sanitaria.

Con la UTAMED, Andalucía ocupará un puesto preeminente en el panorama universitario español. Los objetivos prioritarios de la Universidad trascienden el ámbito formativo para crear un espacio donde fusionar el talento de la región mediante el apoyo a proyectos empresariales tanto en su fase más inicial (startups) como en una fase más madura, todos ellos acompañados del ecosistema de inversión alternativa profesional (venture capital, private equity, business angels, etc.). En este sentido, la UTAMED ha cerrado acuerdos con profesionales e inversores que se ocuparán de la mentorización y financiación de los proyectos cultivados entre el alumnado.

Entre estos mentores destacan emprendedores y fundadores de compañías de primer nivel. La Universidad difundirá los conocimientos digitales como vehículo hacia una sociedad justa y sostenible, basada en la igualdad de género, la transición ecológica, el desarrollo del mundo rural y la economía colaborativa, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) planteados por Naciones Unidas, además de potenciar la investigación y contribuir a la convergencia con las líneas estratégicas europeas. Para supervisar el cumplimiento de estos objetivos, la UTAMED tendrá un Consejo Académico formado por catedráticos procedentes de diversas universidades europeas públicas y privadas.

El presidente de la UTAMED, Paco Ávila, recuerda que en Andalucía «necesitamos una universidad online desde hace más de veinte años» e insiste en que «hay un elevado porcentaje de población que, por condiciones laborales, económicas o personales, no pueden acudir a Cataluña o Madrid a examinarse, porque muchos exámenes siguen siendo presenciales por ley», motivos que hacían «urgente» el acceso a estudios superiores en línea desde el sur de España. «Además», añade Ávila, «la revolución tecnológica en general y la inteligencia artificial en particular empujan al capital humano de nuestro país hacia una situación irremediable: o transformas tus competencias y las adaptas a las nuevas necesidades que el mercado demanda o caminas directo al paro».

La UTAMED «nace con la vocación de transformar el capital humano de todos los países en los que intervenimos para hacerlos más libres, ricos y competitivos».