Los estudiantes españoles aprovechan la IA para ser más productivos, pero temen que amenace sus empleos

Los estudiantes españoles se encuentran entre los más optimistas del mundo respecto al uso de la inteligencia artificial y muchos ya la utilizan para facilitar sus estudios. Según un estudio elaborado por Yugo, tres de cada cuatro estudiantes (73%) creen que la IA provocará la pérdida de empleos, afectando sus carreras incluso antes de que comiencen.

Casi la mitad (45%) la emplea para revisar sus trabajos y el 41% para simplificar información compleja. También la utilizan para traducciones (27%), estructuración de ensayos (18%) y recibir sugerencias para mejorar sus textos (17%). Además, la Generación Z está interesada en aplicar la IA en su búsqueda de empleo: algo más de uno de cada diez estudiantes españoles (12%) la utiliza para redactar su currículum, y un 8% para cartas de presentación.

A pesar de sus muchos beneficios, persisten los temores sobre el impacto de esta nueva tecnología. Casi tres de cada cuatro estudiantes (73%) creen que la IA provocará la pérdida de empleos, afectando sus carreras incluso antes de que comiencen.

Estos son algunos de los hallazgos de una investigación exclusiva realizada por Yugo, la primera marca y operadora global de residencias para estudiantes, que encuestó a más de 7.000 estudiantes en nueve países, de los cuales el 91% de los encuestados pertenece a la Generación Z.

Yugo, que gestiona 18 residencias para estudiantes en España (con presencia en ocho grandes ciudades como Madrid y Barcelona), realiza encuestas anuales para comprender los temas que afectan a sus residentes y así ofrecer actividades y formaciones que apoyen su desarrollo. Los resultados de este año han inspirado una nueva serie de talleres sobre ingeniería de prompts en IA, que se están implementando como parte del programa Live Your Best Life (LYBL).

Beneficios de la IA

Además de apoyar en sus estudios, los estudiantes españoles coinciden con la tendencia global en identificar el aumento de la productividad como el principal beneficio de la IA.

El 65% cree que la IA les ayudará a mejorar su eficiencia, lo que les permitirá disponer de más tiempo para actividades personales. Este optimismo también se extiende a otros ámbitos, como el acceso a la educación (46%) y los avances en la investigación médica y tecnológica (65%).

Uno de los aspectos más valorados es el impacto positivo en el equilibrio entre vida laboral y personal: casi la mitad (48%) de los estudiantes españoles cree que la IA les permitirá gestionar mejor su tiempo, lo que podría traducirse en más tiempo para sus aficiones.

Además, el 26% destaca que la IA podría ampliar el acceso a servicios de salud mental más económicos y accesibles, democratizando la atención psicológica. En una generación preocupada por el medioambiente, uno de cada cinco estudiantes (18%) también ve en la IA una herramienta clave para acelerar el progreso frente al cambio climático.

Preocupaciones: empleo y relaciones humanas

Más allá del temor a la pérdida de empleos, más de la mitad de los estudiantes (59%) teme que la IA provoque una disminución de la inteligencia humana. Esto sugiere que tanto el sistema educativo como los proveedores de alojamiento deberían hacer más para preparar a los jóvenes ante un mercado laboral altamente competitivo.

La IA también podría afectar la intimidad: el 53% de los encuestados teme una reducción de la interacción humana. En cuanto a las relaciones personales, uno de cada cinco (19%) teme que la IA sustituya las amistades reales y el 15% cree que incluso las relaciones románticas podrían ser reemplazadas por compañeros virtuales.

También preocupa el impacto ambiental de esta tecnología: uno de cada cinco estudiantes españoles (19%) expresa inquietud por el consumo energético de la IA y su posible efecto sobre el cambio climático

El futuro de la IA: optimismo con cautela

Aunque los estudiantes españoles son optimistas sobre el potencial de la IA, no creen que su generación será la más beneficiada. Solo el 25% considera que la Generación Z aprovechará al máximo esta tecnología, mientras que el 65% cree que serán las generaciones futuras las que más se beneficiarán.

IA y bienestar

Curiosamente, el estudio también revela que la IA no es la primera opción de los estudiantes para gestionar su bienestar mental. Solo un pequeño porcentaje utiliza tecnologías de bienestar como apps para controlar el estrés o la ansiedad (4%). Apenas un 7% la utiliza para monitorear el sueño y los niveles de estrés.

Sin embargo, en cuanto a organización personal, la IA sí tiene un papel: el 15% utiliza apps basadas en IA para estructurar su rutina diaria.

Conclusión sobre el potencial de la IA

En resumen, los estudiantes españoles muestran una visión equilibrada de la IA. Si bien la mayoría se entusiasma con sus beneficios en productividad, salud y bienestar, las preocupaciones sociales y laborales no pueden ignorarse. Se recomienda que tanto los responsables políticos como los educadores aborden estas inquietudes de forma proactiva para asegurar que la IA fortalezca —y no debilite— las aspiraciones y la seguridad de las nuevas generaciones.

Antonio López Bustos, VP de Operaciones en Europa Continental de Yugo, señaló: «En Yugo, estamos comprometidos con entender la mentalidad y las aspiraciones cambiantes de los estudiantes que viven con nosotros, por eso exploramos los temas que más les importan. La investigación de este año es innovadora, no solo por su escala, sino también por su alcance internacional, y nos ofrece una visión matizada y profunda», aclara.

«Es evidente que, si bien los estudiantes españoles reconocen el enorme potencial de la IA, también sienten una preocupación significativa por su impacto social más amplio, especialmente en el mercado laboral del futuro», dice. También deja claro que «como parte integral del proceso educativo, creemos que es nuestra responsabilidad ayudar a preparar a los estudiantes para la vida después de la universidad. Esto incluye desarrollar las habilidades y la confianza que necesitan para relacionarse con la IA y la tecnología de manera que potencie sus futuras carreras».