La Universidad Isabel I organiza unas jornadas centradas en la igualdad de oportunidades y derechos para personas con discapacidad

Enmarcadas en la conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra el 3 de diciembre, la Universidad Isabel I ha organizado las I Jornadas de Discapacidad y Atención a la Diversidad que se han celebrado entre el 30 de noviembre y el 1 de diciembre.

Guiadas por los principios de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, estas jornadas abordaron cuestiones cruciales relacionadas con los derechos, la igualdad de oportunidades y la promoción de la educación inclusiva.

María Jesús Cuéllar Nebreda, presidenta de la Universidad Isabel I, inauguró el evento destacando la importancia de estas jornadas en el marco del compromiso de la universidad con el desarrollo económico, social y cultural, «la Universidad Isabel I quiere contribuir a que la sociedad se convierta en un lugar de oportunidades para todos».

Con 1.300 millones de personas, aproximadamente el 16% de la población mundial, viviendo con alguna forma de discapacidad según la OMS, estas jornadas ofrecieron un espacio para el debate, la reflexión y el intercambio de ideas.

María Jesús Cuéllar resaltó que las personas con discapacidad representan uno de los colectivos más vulnerables de la sociedad, y sus experiencias de vida sirven de inspiración y motivación. Así mismo, subrayó que «es el momento de aceptar nuestras diferencias, derribar mitos sobre la discapacidad y reconocer que la inclusión es un trabajo de todos que nos hace ser mejores, sobre todo, porque las personas se definen por sus emociones, sentimientos y decisiones. Todo lo demás es accesorio y no construye al ser humano».

La experiencia de Lourdes González

La ponencia inaugural fue ofrecida por Lourdes González Perea, responsable del Departamento de Accesibilidad Tecnológica de la Fundación ONCE y antigua docente de la Universidad Isabel I. González compartió su inspiradora carrera profesional como periodista, destacando su superación personal tras perder la vista.

Puso sobre la mesa las barreras a las que se enfrentan los doctorandos con discapacidad para acceder a información no adaptada, ejemplificando las limitaciones tecnológicas en la elaboración de su tesis. También puso como reto, la puesta en marcha de servicios en las universidades para ofrecer una personalización de los contenidos académicos.

Captación de talento y empleo

La primera mesa de debate se centró en el Derecho a vivir de forma independiente y ser incluido en la comunidad a través del empleo, la participación comunitaria y el envejecimiento activo. Expertos como Miguel Lancho, de Autismo Burgos; Miguel Ángel López, de Fundación Grupo SIFU; Susana Arias, de Asociación Síndrome de Down Burgos; Elena Ortega Alonso, de ILUNION y Begoña Bravo Muñoz, de Fundación Adecco, compartieron sus experiencias.

Moderados por Marco Gutiérrez Berzosa, responsable del Servicio de Atención a la Diversidad de la Universidad Isabel I, los participantes resaltaron la importancia de trabajar con personas con discapacidad para lograr la cohesión de equipos y ofrecer valores de integración en las empresas, rompiendo de esta manera con estereotipos.

Educación ordinaria y especial

La segunda mesa de debate analizó el derecho a la educación ordinaria y especial. Varios profesores de la Facultad de Humanidades, encabezados por Ildefonso Álvarez, director del Grado de Educación Infantil y las coordinadoras de los grados en Educación Infantil y Primaria; Ana Padillo, Elsa Liras Pinto y Carmen Chacón Aguilar, junto a Teresa Lourdes Morán,  coordinadora de prácticas externas, participaron activamente en este análisis.

Bajo la coordinación de Yadinarci Vargas, responsable de la especialidad de Orientación Educativa en el Máster en Formación del Profesorado, la mesa exploró la normalización de la diversidad en las aulas. Se destacó la importancia de considerar las inteligencias múltiples y la sensibilidad internacional para garantizar el derecho a la educación de cada alumno.

Integración e inclusión real

La tercera mesa de debate exploró el Derecho a la salud y la Participación en la Vida Cultural, Recreativa, Deportiva y de Ocio. Moderada por la profesora Diana Asensio García, del Máster en Formación del Profesorado, la mesa contó con la participación de expertos como Nicolás Zuñiga Álvarez,
coordinador-colaborador de la Escuela Municipal de Deporte Adaptado de Burgos; Marisol Illana Álvarez, directora de Aransbur; Rodrigo Cubillo León, coordinador de Educación Física en el Máster de Formación del Profesorado; y Paula Rodríguez Fernández, coordinadora de TFM en el mismo máster.

Durante el debate, se abordaron temas como las inercias de las administraciones en la concesión de fondos para personas con discapacidad y la diferencia entre integración e inclusiones real. Se destacaron los avances en los medios de comunicación para el colectivo de las personas sordas, pero se señalaron desafíos pendientes, como las barreras laborales y la sobreprotección en el ámbito familiar.

La mesa concluyó subrayando la importancia de permitir la participación en actividades de interés para cada persona, independientemente de su condición personal.

Experiencias de vida

Este fue el tema abordado en la cuarta mesa de debate en la que Diana Asensio mantuvo una charla distendida con Javier Rico, trabajador de la Universidad Isabel I; Álvar Sáenz Roch, representante de Autismo Burgos; Arantxa Martín Perlada, miembro de Aspanias; Ignacio Manso González, de Apacid; y Alejandro Martínez, del Centro Estela. Los participantes compartieron sus logros, actividades, trabajos y sus aspiraciones futuras. Cada testimonio ofreció una visión única y personal destacando, no solo sus pasiones y actividades del día a día, sino su contribución en las empresas en las que trabajan.

La diversidad en la Universidad Isabel I

La Universidad Isabel I presentó los servicios que el centro tiene destinados a atender la diversidad, evidenciando el compromiso integral de la institución con la inclusión y el bienestar de toda su comunidad. Marco Gutiérrez encabezó la presentación del Servicio de Atención a la Diversidad, que promueve la accesibilidad para toda la comunidad universitaria, que además contempla adaptaciones para realizar exámenes online o apoyo específico para prácticas externas.

Daniel Aquillué presentó la línea de investigación en la que trabaja la universidad sobre Orientación Educativa, Yadinarci Vargas analizó la especialidad de Orientación Educativa en el Máster en Formación del Profesorado.

María Dolores Molina Poveda se centró en las especialidades de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje de los Grados en Educación Infantil y Primaria. Y Diana Asensio presentó el diploma de experto Coordinador del Bienestar y Protección del Menor, un título propio de 10 créditos y duración trimestral, enfocado a formar a los docentes en esta figura esencial en todos los centros educativos.

Educación universitaria e inclusión

La quinta mesa de trabajo se orientó a la construcción de puentes para la Educación Superior Inclusiva en la Universidad contó con ponentes como Cristina Calvo Martínez, de la Universidad de Salamanca; Carlos Sánchez Pérez, de Fundación Universia; Ana Cristina García Pérez, Vicerrectora de Innovación Educativa de la Universidad Isabel I; e Isabel Martínez Lozano, de la Fundación ONCE, quien señaló que el número de estudiantes con discapacidad aumenta cada año, aunque, en muchos casos, tiene limitadas las adaptaciones curriculares.

Cierre de las jornadas

Para concluir estas jornadas de dos días, Silvia Pallarés Perán, funcionaria del Ayuntamiento de Salamanca, utilizó su experiencia personal para lo tarde que llegó su diagnóstico (autismo y asperger), sus obstáculos para convertirse en funcionaria y sus experiencias como madre, «intentar encajar es un desgaste y hay momentos en los que necesitas un poco de silencio. Es difícil que la gente entienda esos ratos», destacó. La ponente indicó que, a medida que las personas con discapacidad se convierten en adultos, los recursos públicos se limitan sustancialmente.

Esther García López, decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Isabel I, clausuró las Jornadas poniendo énfasis en las experiencias y vivencias compartidas, «es momento de recuperar nuestras diferencias y hacerlas visibles».