Los niños más inteligentes que el promedio jamás deberían escuchar esta frase de sus padres, según los expertos

La frase "no te pongas así, no es para tanto" invalida las emociones de los niños, afectando a su autoestima y a su desarrollo emocional

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Padres con su hija.

Al hablar con un niño, las palabras son herramientas que pueden edificar o desestabilizar su mundo emocional. Cuando se trata de menores con altas capacidades intelectuales, el impacto del lenguaje adquiere una dimensión todavía más profunda.

Estos pequeños, cuya mente avanza a una velocidad distinta, también suelen experimentar las emociones con una intensidad que no siempre es comprendida por sus padres. Ellos requieren comprensión y un enfoque comunicativo que reconozca su singularidad.

La frase que bloquea la comprensión emocional de los niños más inteligentes

Una de las expresiones más comunes (y perjudiciales) que puede oír un niño con alta capacidad es «no te pongas así, no es para tanto». Lejos de calmarlo, estas palabras invalidan sus sentimientos. Tal como recoge Ser Padres, el neuropsicólogo infantil Álvaro Bilbao y el pedagogo Rafa Guerrero advierten que minimizar las emociones de estos niños puede provocar desconexión emocional, frustración y un impacto negativo en su autoestima y en su capacidad para gestionarla.

Los niños más brillantes suelen ser especialmente sensibles, con una percepción aguda de su entorno y de las emociones ajenas. Por ello, al escuchar este tipo de frases, interpretan que sus sentimientos no son legítimos o que deben ser reprimidos. Esto, con el tiempo, puede generar confusión y una desconexión entre lo que sienten y lo que creen que deben mostrar.

Validar lo que sienten, aunque no lo comprendamos por completo, es una forma de fortalecer su seguridad y ayudarles a desarrollar recursos emocionales adecuados.

Otras frases que obstaculizan el desarrollo intelectual y emocional de los niños con altas capacidades

Según la mentora de bienestar y liderazgo femenino Ana Araujo, existen muchas otras expresiones que pueden frenar el crecimiento de los niños más inteligentes. Éstas son algunas de las más usadas, tanto en el entorno familiar como escolar:

Las palabras no solo educan, sino que también construyen la identidad de cada persona. Por eso, cuidar el lenguaje con los niños de altas capacidades no es una cuestión de sobreprotección, sino de respeto y adaptación a su forma particular de experimentar el mundo.

Entender su intensidad emocional, su ritmo mental acelerado y su necesidad de expresión es fundamental para ofrecerles un entorno que fomente su talento.

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