{"id":3519,"date":"2026-05-11T09:49:00","date_gmt":"2026-05-11T07:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/?p=3519"},"modified":"2026-05-08T13:56:23","modified_gmt":"2026-05-08T11:56:23","slug":"adios-a-los-grupos-de-padres-de-whatsapp-la-xunta-cierra-una-de-las-practicas-mas-conflictivas-de-la-educacion-espanola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/adios-a-los-grupos-de-padres-de-whatsapp-la-xunta-cierra-una-de-las-practicas-mas-conflictivas-de-la-educacion-espanola\/3519\/","title":{"rendered":"Adi\u00f3s a los grupos de padres de WhatsApp: la Xunta cierra una de las pr\u00e1cticas m\u00e1s conflictivas de la educaci\u00f3n espa\u00f1ola"},"content":{"rendered":"\n

Un mensaje de deberes a las diez de la noche puede parecer poca cosa. Pero cuando ese h\u00e1bito se repite entre profesores, familias y alumnos, la escuela acaba funcionando como un m\u00f3vil<\/a> que no se apaga nunca.<\/p>\n\n\n\n

La Xunta<\/a> de Galicia quiere cortar ese ruido con una futura Lei de Educaci\u00f3n Dixital. La norma, impulsada por la Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia, Universidades y FP que dirige Rom\u00e1n Rodr\u00edguez, regular\u00e1 WhatsApp, m\u00f3viles, inteligencia artificial, grabaciones en clase y horarios de comunicaci\u00f3n escolar.<\/p>\n\n\n\n

WhatsApp sale del aula<\/h2>\n\n\n\n

La medida m\u00e1s visible ser\u00e1 el fin de las comunicaciones por WhatsApp entre familias y profesorado. La Xunta plantea que los mensajes pasen por canales<\/a> oficiales, con herramientas institucionales como Abalar, y no por grupos o chats privados que se mezclan con la vida personal.<\/p>\n\n\n\n

En la pr\u00e1ctica, eso significa que un aviso, una tutor\u00eda o una incidencia tendr\u00e1n que dejar rastro en una v\u00eda formal. Rodr\u00edguez lo resumi\u00f3 con una idea sencilla al hablar de mensajes enviados a horas poco razonables. \u201cNo es razonable\u201d, dijo sobre esas comunicaciones nocturnas.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n

Lea tambi\u00e9n: Liam Price, 23 a\u00f1os: \u00abCog\u00ed un problema al azar y lo resolv\u00ed con ChatGPT en una tarde, y lo que lleg\u00f3 despu\u00e9s es incre\u00edble\u00bb<\/a><\/h4>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

El derecho a la desconexi\u00f3n digital ser\u00e1 una pieza central. Es decir, familias, alumnos y docentes no deber\u00edan sentir que tienen que contestar siempre, a cualquier hora, como si el colegio estuviera abierto dentro del bolsillo.<\/p>\n\n\n\n

M\u00f3viles con protocolo<\/h2>\n\n\n\n

Galicia ya hab\u00eda limitado el uso del m\u00f3vil<\/a> durante la jornada escolar, incluidos recreos, comedores y actividades extraescolares, salvo excepciones pedag\u00f3gicas bajo supervisi\u00f3n docente. Seg\u00fan la Xunta, una encuesta de convivencia atribuy\u00f3 a esa medida una mejora del clima en los centros para buena parte del profesorado y de las familias.<\/p>\n\n\n\n

La nueva ley quiere reforzar ese veto y a\u00f1adir una hoja de ruta para cuando un alumno lleve un smartphone a clase \u201cpor picaresca\u201d. El protocolo busca dar seguridad jur\u00eddica al profesor, una forma t\u00e9cnica de decir que el docente sabr\u00e1 qu\u00e9 pasos seguir y no quedar\u00e1 vendido ante un conflicto.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n

Lea tambi\u00e9n: Claude triplica su cuota y Gemini crece un 643%: la fotograf\u00eda del nuevo orden de la IA en 2026<\/a><\/h4>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

No se trata solo de quitar un aparato. La idea es que haya un procedimiento claro, proporcional y conocido por todos, porque un m\u00f3vil mal usado puede acabar en distracci\u00f3n, grabaciones, difusi\u00f3n de im\u00e1genes o broncas que saltan del aula a redes<\/a> sociales en minutos.<\/p>\n\n\n\n

IA con l\u00edmites<\/h2>\n\n\n\n

La inteligencia artificial no quedar\u00e1 fuera del aula, pero tampoco tendr\u00e1 barra libre. La Conseller\u00eda prev\u00e9 autorizar sistemas<\/a> homologados para ayudar a crear materiales, adaptar contenidos o detectar dificultades de aprendizaje, siempre con supervisi\u00f3n humana.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n

Lea tambi\u00e9n: La filtraci\u00f3n interna que asusta a OpenAI: huida hacia adelante con un ChatGPT m\u00e1s barato<\/a><\/h4>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

La IA, explicada f\u00e1cil, es un programa capaz de generar textos, resumir informaci\u00f3n o proponer ejercicios a partir de datos. Puede ser \u00fatil, s\u00ed. Pero no puede convertirse en el profesor de la clase ni decidir sola sobre un alumno.<\/p>\n\n\n\n

La futura norma prohibir\u00e1 usos sensibles, como el reconocimiento facial, el an\u00e1lisis emocional o el seguimiento biom\u00e9trico del alumnado. Tambi\u00e9n vetar\u00e1 que una herramienta intente identificar condiciones cognitivas o de aprendizaje<\/a> que deben valorar profesionales cualificados.<\/p>\n\n\n\n

Privacidad en clase<\/h2>\n\n\n\n

La ley tambi\u00e9n prohibir\u00e1 grabar<\/a> clases sin autorizaci\u00f3n y difundir ex\u00e1menes, tareas o im\u00e1genes del alumnado en redes sociales o servicios de mensajer\u00eda. Alfonso Rueda, presidente de la Xunta, defendi\u00f3 que la actividad educativa debe desarrollarse con privacidad y respeto tanto para alumnos como para docentes.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n

Lea tambi\u00e9n: La TDT cambia para siempre: RTVE estrena un nuevo canal de cine 100% gratis y ya tiene n\u00famero asignado<\/a><\/h4>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Habr\u00e1 excepciones concretas, por ejemplo cuando una grabaci\u00f3n tenga una finalidad did\u00e1ctica o de apoyo acad\u00e9mico. Pero la regla general ser\u00e1 clara. La clase no es contenido para subir a internet.<\/p>\n\n\n\n

La Xunta tambi\u00e9n prev\u00e9 un sistema de sanciones para los malos usos. A\u00fan falta concretar si ser\u00e1n medidas administrativas, econ\u00f3micas o de otro tipo, pero el objetivo declarado es que la ley no quede en una lista bonita de buenas intenciones.<\/p>\n\n\n\n

Papel y pantallas<\/h2>\n\n\n\n

La nueva regulaci\u00f3n llega en paralelo a la revisi\u00f3n de E-Dixgal, el programa gallego de ense\u00f1anza digital. La Xunta ya anunci\u00f3 cambios para reforzar un modelo h\u00edbrido, con ordenadores y tambi\u00e9n libros de texto en papel en centros participantes.<\/p>\n\n\n\n

Esto no significa volver a la tiza y olvidarse de la pantalla. M\u00e1s bien apunta a un equilibrio. Al final del d\u00eda, la tecnolog\u00eda funciona mejor cuando ayuda a aprender y no cuando ocupa todo el pupitre.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n

Lea tambi\u00e9n: Las regletas de siempre tienen los d\u00edas contados: su sustituto es un invento chino que ocupa menos espacio, es m\u00e1s pr\u00e1ctico y c\u00f3modo<\/a><\/h4>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Rom\u00e1n Rodr\u00edguez defiende que la digitalizaci\u00f3n abri\u00f3 una puerta importante, sobre todo para alumnos que tuvieron su primer contacto serio con un ordenador o una tableta gracias al programa. Pero ahora la Conseller\u00eda admite, en gran medida, que las pantallas deben usarse con m\u00e1s criterio.<\/p>\n\n\n\n

Universidades en revisi\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

El debate digital no es el \u00fanico frente educativo abierto en Galicia. La Xunta tambi\u00e9n revisa el decreto que fija m\u00ednimos de alumnado para mantener titulaciones universitarias, en un contexto de ca\u00edda demogr\u00e1fica y carreras con m\u00e1s plazas que estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

El marco vigente contempla m\u00ednimos de nuevo ingreso para grados y m\u00e1steres, aunque permite excepciones para titulaciones singulares o estrat\u00e9gicas del Sistema Universitario de Galicia. Ah\u00ed entran estudios que pueden no llenar aulas, pero que siguen siendo necesarios para formar profesorado o sostener \u00e1reas clave.<\/p>\n\n\n\n

La cuesti\u00f3n de fondo es delicada. \u00bfSe puede cerrar una titulaci\u00f3n con pocos alumnos si luego faltan docentes de lat\u00edn, griego u otras \u00e1reas? La Conseller\u00eda quiere buscar un punto de equilibrio entre demanda real, mercado laboral y necesidades de pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

El anteproyecto oficial ha sido publicado por la Xunta<\/em><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un mensaje de deberes a las diez de la noche puede parecer poca cosa. Pero cuando ese h\u00e1bito se repite … <\/p>\n

Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":3520,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-3519","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","resize-featured-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3519"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3519\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3521,"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3519\/revisions\/3521"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3520"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/okdiario.com\/techy\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}