{"id":12765351,"date":"2025-08-19T09:00:59","date_gmt":"2025-08-19T07:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/okdiario.com\/metabolic\/?p=12765351"},"modified":"2025-08-13T08:30:05","modified_gmt":"2025-08-13T06:30:05","slug":"ni-ingles-ni-frances-la-lengua-que-mejora-la-flexibilidad-cognitiva-y-casi-ningun-colegio-espanol-la-ensena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/okdiario.com\/metabolic\/psicologia\/ni-ingles-ni-frances-la-lengua-que-mejora-la-flexibilidad-cognitiva-y-casi-ningun-colegio-espanol-la-ensena-12765351\/","title":{"rendered":"Ni ingl\u00e9s ni franc\u00e9s: la lengua que mejora la flexibilidad cognitiva y casi ning\u00fan colegio espa\u00f1ol la ense\u00f1a"},"content":{"rendered":"

En un sistema educativo<\/strong><\/a> que prioriza el ingl\u00e9s y el franc\u00e9s como lenguas extranjeras esenciales, hay una lengua<\/strong> tiene el poder de transformar la mente humana. Va m\u00e1s all\u00e1 del habla, y pese a sus numerosos beneficios<\/strong> en el desarrollo cognitivo, su presencia en el sistema educativo espa\u00f1ol es casi nula.<\/p>\n

Esta lengua no s\u00f3lo facilita la inclusi\u00f3n de personas con deficiencia auditiva<\/strong>, sino que tambi\u00e9n estimula habilidades mentales complejas, mejorando la flexibilidad<\/a> cognitiva y la memoria.<\/p>\n

Qu\u00e9 es la lengua de signos y por qu\u00e9 deber\u00eda estar presente en los colegios<\/h2>\n

La lengua de signos<\/a>,<\/strong> reconocida oficialmente en Espa\u00f1a desde 2007, no debe ser entendida \u00fanicamente como una herramienta para personas con p\u00e9rdida auditiva. Es un idioma con estructura, sintaxis y gram\u00e1tica propias, al igual que cualquier lengua oral.<\/p>\n

Seg\u00fan informa PubMed<\/em><\/a>, el aprendizaje temprano de una lengua de signos puede tener un impacto significativo en la plasticidad cerebral, especialmente en ni\u00f1os con implantes cocleares, mejorando \u00e1reas como la memoria fonol\u00f3gica y la resoluci\u00f3n de problemas no verbales<\/strong>.<\/p>\n

En el mundo, existen m\u00e1s de 300 lenguas de signos reconocidas<\/strong>, y aunque algunas comparten elementos comunes, cada una tiene su identidad ling\u00fc\u00edstica. En Espa\u00f1a, coexisten la Lengua de Signos Espa\u00f1ola (LSE) y la Lengua de Signos Catalana (LSC), ambas con adaptaciones regionales.<\/p>\n

Diferencias entre lengua de signos y lenguaje de signos<\/h2>\n

Una confusi\u00f3n com\u00fan radica en la terminolog\u00eda: muchas veces se habla err\u00f3neamente de \u00ablenguaje de signos\u00bb, cuando el t\u00e9rmino correcto es \u00ablengua de signos\u00bb<\/strong>. El lenguaje es una capacidad universal del ser humano para comunicarse, mientras que la lengua es el sistema espec\u00edfico que se utiliza para hacerlo.<\/p>\n

As\u00ed, la LSE es tan v\u00e1lida como el espa\u00f1ol o el franc\u00e9s<\/strong> en t\u00e9rminos ling\u00fc\u00edsticos. Esta precisi\u00f3n terminol\u00f3gica es esencial para otorgar a esta forma de comunicaci\u00f3n el estatus que merece dentro del entorno educativo y social.<\/p>\n

Beneficios cognitivos y sociales de aprender lengua de signos<\/h2>\n

Los beneficios de aprender esta lengua<\/strong> no se limitan exclusivamente a la accesibilidad. Su uso constante mejora la percepci\u00f3n visual, la coordinaci\u00f3n motora fina y la atenci\u00f3n selectiva.<\/p>\n

Adem\u00e1s, al ser un lenguaje gestual<\/strong>, favorece la expresi\u00f3n art\u00edstica y la comprensi\u00f3n del lenguaje corporal, habilidades clave en disciplinas como el teatro o la danza. Seg\u00fan el Instituto Europeo de Educaci\u00f3n<\/em><\/a> (IEE), estudiar LSE fomenta una mayor empat\u00eda<\/a> y sensibilidad social<\/strong>, cualidades esenciales en una sociedad cada vez m\u00e1s diversa.<\/p>\n

Las evidencias cient\u00edficas apuntan a que la exposici\u00f3n temprana a una lengua de signos puede ser determinante en el desarrollo ling\u00fc\u00edstico de ni\u00f1os sordos, especialmente aquellos con acceso limitado al habla.\u00a0Mejora su comprensi\u00f3n del lenguaje oral<\/strong> y tambi\u00e9n los equipara, en muchos casos, a sus compa\u00f1eros oyentes en competencias cognitivas.<\/p>\n

Pese a todo ello, la lengua de signos sigue siendo una asignatura ignorada en la mayor\u00eda de colegios espa\u00f1oles<\/a><\/strong>. Una inclusi\u00f3n m\u00e1s amplia en los programas escolares beneficiar\u00eda a los alumnos con discapacidad auditiva y ofrecer\u00eda a todos los estudiantes una herramienta \u00fanica para desarrollar sus capacidades mentales, comunicativas y sociales. Y t\u00fa, \u00bfsabes comunicarte en esta lengua o quieres aprender?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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